荻生小風物詩
黒部踊り体験教室（４年生）
日本民謡協会の高山順子先生をお招きして、黒部踊りを教えていただきました。慣れない動きに戸惑いながらも、先生の動きを真似しながら繰り返し練習しました。授業の後半になると、動きを質問したり、自分たちで確認したりするなどして、 …
手にぐっと力を込めて（６年図画工作）
スチレンボード版画に取り組み始めた６年生。今日は、版づくりに挑戦しました。 家から持ってきたキャップやわりばし、ヘラ等さまざまなものを使って型押しを楽しんだ子供たち。 跡を付けるには想像以上の力が必要で、手にぐっと力を込 …
１年 生活科「むかしからつたわるあそびをたのしもう」
１年生は、生活科の時間に、昔遊びをしました。多目的室で昔から伝わる遊びは何か、意見を出し合った後、様々な遊びコーナーに分かれ、活動しました。「けん玉」「お手玉」「だるま落とし」「ポックリ」「こま」の５つの遊びを体験し、子 …
力を合わせて１・２・３！
毎週木曜日の大休憩には、１、４、５年生と２、３、６年生の３学年で縦割りグループを作り、交互に体育館で大縄跳びを行っています。今日は２、３、６年生のグループが大縄跳びをしました。各グループからは、６年生を中心に、「もう少し …
サンタクロースは本当にいるの？（４年生）
司書の先生に、今年最後の読み聞かせをしていただきました。サンタクロースに関する実際にあった話を、子供たちは真剣に聞いていました。クラスの半分はサンタクロースが本当にいると信じ、わくわくしながら数日後のサンタさんを待ってい …
1年 図画工作「はって かさねて」
図工「はって かさねて」では、普段使うことのない「花紙」を丸めたり、ねじったり、重ねたりして、作品づくりに取り組みました。貼り付けるときは、自分の指を水のりに付けながら貼りました。子供たちの様子を見ていると、自分の指を使 …
グループで解き進めよう（５年社会科）
５年生の社会科では「工業生産を支える輸送と貿易」の学習のまとめとして、クイズカード作りを行いました。 子供たち自作のクイズカードと答えカードを黒板にランダムに貼り、グループで相談しながら解き進めていきました。   …
少しでも地球温暖化防止になりますように（４年生）
4年生は、10月から「環境チャレンジ取り組み隊」として、地球温暖化を防止するために自分たちにできることに取り組んでいます。今日は、他の学年にも「もっと取り組んでほしい」という思いをもち、3学期のフレンド集会で伝えたいこと …
1年 図画工作「ちぎって はって」
１年生の子供たちは、いろいろな形に切られた折り紙から、「どんな形に見えるかな」と考えながら画用紙に貼り、動物に見立てたり、顔を描いたりしていました。また、自分で折り紙をちぎって新しい形を生み出す姿も見られました。グループ …
人の気持ちを考えることの大切さ（スマイル人権集会）
6年生によるスマイル人権集会がありました。子供の権利宣言を行った後、クイズや劇で人権について考えたり、「もうじゅう狩りへ行こう」のゲームで他学年と交流したりしました。 休み時間には、学校のあらゆるところに隠してある文字を …
集会運営ボランティアに挑戦中！
現在、６年生は、スマイル集会（人権集会）の運営ボランティアに挑戦中です。 今日は、金曜日の本番に向けて、どのグループも入念な練習・準備に取り組んでいました。 「こうしたら低学年もわかりやすいよ」「読み仮名をつけるとみんな …
